Unduh Contoh RAPBS-RKAS Tahun 2014

RAPBS-RKAS

RAPBS-RKAS

Ayo unduh Contoh RAPBS-RKAS Tahun 2014!

Berikut contoh RAPBS RKAS tahun 2014 yang dishare dari Dinas Pendidikan Kab. Gunungkidul, Daerah Istimewa Yogyakarta. Untuk melihat atau mengunduhnya dapat diklik dari tautan Dropbox berikut,
Contoh RAPBS-RKAS Tahun 2014 (xls)
Lembar Pengesahan RAPBS Tahun 2014 (doc)

Pasang Dropbox di komputer Anda? klik disini

Kisi-Kisi (SKL) Ujian Nasional SMA/MA Sosiologi Tahun Pelajaran 2010/2011

KISI-KISI UJIAN NASIONAL SOSIOLOGI SMA/MA (PROGRAM IPS)

NO. STANDAR KOMPETENSI

LULUSAN

INDIKATOR
1. Mendeskripsikan interaksi sosial sesuai dengan nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat. Mendeskripsikan terjadinya interaksi sosial.
Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial.
Mendeskripsikan nilai sosial.
Mendeskripsikan norma sosial.
Mengidentifikasi jenis-jenis norma sosial.
2. Menjelaskan proses sosialisasi dalam pembentukan kepribadian. Mendeskripsikan fungsi/tujuan/bentuk sosialisasi.
Mengidentifikasi media sosialisasi.
Mendeskripsikan fungsi berbagai media sosialisasi.
3. Mendeskripsikan berbagai perilaku menyimpang dan pengendalian sosial dalam masyarakat. Mengidentifikasi perilaku menyimpang.
Mendeskripsikan proses terjadinya perilaku menyimpang.
Mengidentifikasi berbagai jenis lembaga pengendalian sosial.
4. Mendeskripsikan bentuk struktur sosial, konflik sosial, dan mobilitas sosial. Mendeskripsikan struktur sosial.
Mengidentifikasi bentuk-bentuk struktur sosial.
Mengidentifikasi berbagai jenis konflik sosial.
Mendeskripsikan cara mengatasi konflik sosial.
Mendeskripsikan struktur sosial masyarakat majemuk.
Mendeskripsikan pengaruh struktur sosial terhadap integrasi sosial.
Mendeskripsikan proses terjadinya mobilitas sosial.
Mengidentifikasi bentuk mobilitas sosial.
5. Menganalisis kelompok sosial dalam masyarakat multikultural. Mendeskripsikan terbentuknya berbagai kelompok sosial.
Mendeskripsikan terjadinya kemajemukan sosial dalam masyarakat.
Menjelaskan dampak kemajemukan sosial dalam masyarakat.
Menjelaskan primordialisme dalam masyarakat multikultural.
6. Menganalisis proses perubahan sosial pada masyarakat dan dampaknya. Mengidentifikasi jenis-jenis perubahan sosial.
Mendeskripsikan penyebab perubahan sosial.
Menjelaskan dampak dari perubahan sosial.
7. Mendeskripsikan peran dan fungsi lembaga sosial. Mengidentifikasi ciri-ciri lembaga sosial.
Mendeskripsikan fungsi berbagai lembaga sosial dalam masyarakat.
8. Menganalisis penelitian sosial sederhana. Mendeskripsikan rancangan penelitian sosial.
Mengidentifikasi jenis-jenis penelitian sosial.
Mengidentifikasikan teknik sampling/pengumpulan data.
Menjelaskan prosedur pengolahan data dalam penelitian sosial.
Menginterpretasikan/menyimpulkan hasil penelitian.
Menjelaskan fungsi laporan.

Download : Lampiran Permendiknas Nomor 46 Tahun 2010 silahkan klik disini

———————–
Sumber : Lampiran Permendiknas Nomor 46 Tahun 2010

Kisi-Kisi (SKL) Ujian Nasional SMA/MA Biologi Tahun Pelajaran 2010/2011

NO. STANDAR KOMPETENSI

LULUSAN

INDIKATOR
1. Menjelaskan konsep-konsep

keanekaragaman hayati, prinsip- prinsip klasifikasi, dan peranan serta manfaat sumber daya alam bagi kehidupan.

Mendeskripsikan jenis-jenis keanekaragaman

hayati (tingkat gen, sel, jenis, dan ekosistem).

Mendeskripsikan klasifikasi organisme

makhluk hidup.

Mendeskripsikan peranan sumber daya alam

(hewan/tumbuhan) bagi kehidupan.

2. Menjelaskan ciri-ciri Virus, kingdom

Protista, Monera dan Fungi serta peranannya bagi kehidupan.

Mengidentifikasi Virus atau Protista.
Mendeskripsikan peran monera dan fungi bagi

kehidupan.

3. Menjelaskan ciri-ciri Plantae dan

Animalia serta peranannya bagi kehidupan.

Mengidentifikasi daur hidup tumbuhan lumut

dan tumbuhan paku.

Mendeskripsikan cara perkembangbiakan

pada tumbuhan berbiji.

Mendeskripsikan daur hidup Invertebrata.
Mengidentifikasi ciri-ciri hewan vertebrata.
4. Menjelaskan hubungan antara

komponen ekosistem, aliran energi dan daur biogeokimia serta mengkaitkannya dengan keseimbangan lingkungan dan pelestariannya.

Mendeskripsikan komponen ekosistem dan

perannya bagi kehidupan di sekitarnya.

Mendeskripsikan proses yang terjadi pada

daur biogeokimia.

Mendeskripsikan konsep keseimbangan

lingkungan dan pelestariannya.

5. Menjelaskan struktur dan fungsi sel

serta mengkaitkannya dengan struktur jaringan dan fungsi pada sistem organ tumbuhan, hewan, dan manusia.

Mendeskripsikan struktur sel dan proses yang

terjadi pada sel tersebut.

Mengidentifikasi organel sel tumbuhan/hewan

beserta fungsinya.

Mengidentifikasi organ pada tumbuhan beserta

fungsinya.

6. Menjelaskan struktur dan fungsi

sistem organ pada hewan dan manusia serta kelainan/penyakit yang mungkin terjadi.

Mendeskripsikan sistem gerak otot dan tulang

pada manusia.

Mendeskripsikan sistem peredaran darah

manusia serta gangguannya.

Mendeskripsikan sistem pencernaan pada

manusia serta gangguannya.

Mendeskripsikan sistem pernafasan pada

manusia serta gangguannya.

Mendeskripsikan sistem ekskresi pada

manusia serta gangguannya.

Mendeskripsikan sistem regulasi pada

manusia dan identifikasi gangguannya.

Mendeskripsikan sistem reproduksi pada

manusia dan identifikasi gangguannya.

7. Menjelaskan faktor-faktor yang

mempengaruhi proses pertumbuhan dan perkembangan yang terjadi pada tumbuhan.

Menentukan faktor-faktor internal dan

eksternal yang mempengaruhi proses pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan.

Download : Lampiran Permendiknas Nomor 46 Tahun 2010 silahkan klik disini

———————–
Sumber : Lampiran Permendiknas Nomor 46 Tahun 2010

Kisi-Kisi (SKL) Ujian Nasional SMA/MA Kimia Tahun Pelajaran 2010/2011

KISI-KISI UJIAN NASIONAL KIMIA SMA/MA (PROGRAM IPA)

NO. STANDAR KOMPETENSI

LULUSAN

INDIKATOR
1. Menganalisis struktur atom, sistem

periodik unsur dan ikatan kimia untuk menentukan sifat-sifat molekul, unsur dan senyawa.

Menentukan unsur dan kaitannya dengan

struktur atom, konfigurasi elektron dan letaknya dalam tabel periodik.

Memprediksi jenis ikatan kimia atau gaya

antar molekul.

2. Menerapkan hukum-hukum dasar

kimia untuk memecahkan masalah dalam perhitungan kimia.

Menyelesaikan perhitungan kimia

berdasarkan hukum-hukum dasar kimia.

Mendeskripsikan persamaan reaksi kimia

anorganik.

3. Menganalisis sifat-sifat larutan,

metode pengukuran dan terapannya.

Menganalisis sifat elektrolit/non elektrolit

berdasarkan daya hantar listriknya.

Mendeskripsikan konsep pH larutan.
Menentukan hasil titrasi asam basa.
Mendeskripsikan sifat larutan penyangga.
Mendeskripsikan hidrolisis garam dan Ksp.
Mendeskripsikan sifat-sifat koligatif larutan.
Mendeskripsikan sistem dan sifat koloid serta

penerapannya.

4. Mendeskripsikan senyawa organik,

gugus fungsi dan reaksinya, benzena, dan turunannya, dan makromolekul.

Mendeskripsikan senyawa karbon termasuk

identifikasi dan kegunaannya.

Mendeskripsikan benzena dan turunannya

serta kegunaannya.

Mendeskripsikan makromolekul termasuk

identifikasi dan kegunaannya.

5. Memahami perubahan energi, cara

pengukuran dan penerapannya.

Menganalisis proses eksoterm/endoterm

pada termokimia.

Menentukan kalor reaksi.
6. Memahami kinetika reaksi,

keseimbangan kimia, dan faktor- faktor yang mempengaruhinya, serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari dan industri.

Menentukan laju reaksi.
Mendeskripsikan faktor-faktor yang dapat

mempengaruhi laju reaksi dan kesetimbangan kimia.

Menentukan Kc dan atau Kp.
7. Memahami reaksi oksidasi-reduksi

dan elektrokimia serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Mendeskripsikan reaksi reduksi-oksidasi.
Mendeskripsikan komponen, notasi, proses,

reaksi dan potensial sel elektrokimia.

Mengaplikasikan hukum faraday dalam

perhitungan kimia.

Mendeskripsikan fenomena korosi.
8. Mendeskripsikan unsur-unsur

penting, terdapatnya di alam, pembuatan dan kegunaannya.

Mendeskripsikan unsur-unsur penting yang

ada di alam.

Mendeskripsikan cara memperoleh unsur dan

kegunaannya.

Download : Lampiran Permendiknas Nomor 46 Tahun 2010 silahkan klik disini

———————–
Sumber : Lampiran Permendiknas Nomor 46 Tahun 2010

Kisi-Kisi (SKL) Ujian Nasional SMA/MA Fisika Tahun Pelajaran 2010/2011

FISIKA SMA/MA (PROGRAM IPA)

NO. STANDAR KOMPETENSI 

LULUSAN

INDIKATOR
1. Memahami prinsip-prinsip 

pengukuran dan melakukan pengukuran besaran fisika secara langsung dan tidak langsung secara cermat, teliti dan obyektif.

Membaca pengukuran salah satu besaran 

dengan menggunakan alat ukur tertentu.

Menentukan besaran skalar dan vektor serta 

menjumlah /mengurangkan  besaran-besaran vektor dengan berbagai cara.

2. Memahami gejala alam dan 

keberaturannya dalam cakupan mekanika benda titik, benda tegar, kekekalan energi, elastisitas, impuls, dan momentum.

Menentukan besaran-besaran fisis gerak 

lurus, gerak melingkar beraturan, atau gerak parabola.

Menentukan berbagai besaran dalam hukum 

Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Menentukan hubungan besaran-besaran fisis 

yang terkait dengan gaya gravitasi.

Menentukan letak titik berat dari berbagai 

benda homogen.

Menganalisis hubungan besaran-besaran 

yang terkait dengan gerak rotasi.

Menentukan besaran-besaran yang terkait 

dengan usaha dan perubahan energi.

Menjelaskan sifat elastisitas benda atau 

penerapan konsep elastisitas dalam kehidupan sehari-hari.

Menentukan besaran-besaran yang terkait 

dengan hukum kekekalan energi mekanik.

Menentukan besaran-besaran fisis yang 

terkait dengan impuls, momentum, atau hukum kekekalan momentum.

3. Memahami prinsip dan konsep 

konservasi kalor sifat gas ideal, fluida dan perubahannya yang menyangkut hukum termodinamika serta penerapannya dalam mesin kalor.

Menjelaskan proses perpindahan kalor atau 

penerapan azas Black dalam kehidupan sehari-hari.

Mendeskripsikan azas Bernoulli dalam fluida 

dan penerapannya.

Menentukan variabel-variabel pada 

persamaan umum gas ideal.

Menjelaskan faktor-faktor yang 

mempengaruhi energi kinetik gas.

Menentukan berbagai besaran fisis dalam 

proses termodinamika pada mesin kalor.

4. Menerapkan konsep dan prinsip 

optik dan gelombang dalam

berbagai penyelesaian masalah dan produk teknologi.

Menentukan besaran-besaran yang terkait 

dengan pengamatan menggunakan mikroskop atau teropong.

Menjelaskan berbagai jenis gelombang 

elektromagnet serta manfaatnya atau bahayanya dalam kehidupan sehari-hari.

Menentukan besaran-besaran tertentu dari 

gelombang berjalan.

Menentukan besaran-besaran yang terkait 

dengan peristiwa interferensi atau difraksi cahaya.

Membandingkan intensitas atau taraf 

intensitas dari beberapa sumber bunyi yang identik.

Menentukan besaran-besaran tertentu yang 

menimbulkan efek Doppler atau menentukan perubahan akibat efek Doppler tersebut.

5. Menerapkan konsep dan prinsip 

kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai masalah dan produk teknologi.

Menentukan besaran-besaran yang terkait 

dengan hukum Coulomb atau medan listrik.

Menentukan hasil pengukuran kuat arus dan 

atau tegangan listrik.

Menggunakan hukum Ohm dan hukum 

Kirchoff untuk menentukan berbagai besaran listrik dalam rangkaian tertutup.

Menentukan besaran-besaran yang terkait 

dengan medan magnet induksi di sekitar kawat berarus.

Menjelaskan timbulnya gaya magnet (gaya 

Lorentz) atau menentukan besaran-besaran yang mempengaruhinya.

Menjelaskan kaitan besaran-besaran fisis 

pada peristiwa induksi Faraday.

Menentukan besaran-besaran fisis pada 

rangkaian arus listrik bolak-balik yang mengandung resistor, induktor, dan kapasitor.

6. Memahami konsep dan prinsip 

relativitas, teori atom, dan radioaktivitas serta penerapannya.

Membedakan teori-teori atom.
Menganalisis teori relativitas dan besaran- 

besaran yang terkait.

Menjelaskan teori kuantum Planck dan 

kaitannya dengan radiasi benda hitam.

Menentukan besaran-besaran fisis pada 

reaksi inti atom.

Menentukan jenis-jenis zat radioaktif atau 

mengidentifikasi manfaat radioisotop dalam kehidupan.

Download : Lampiran Permendiknas Nomor 46 Tahun 2010 silahkan klik disini

———————–
Sumber : Lampiran Permendiknas Nomor 46 Tahun 2010

Kisi-Kisi (SKL) Ujian Nasional SMA/MA Matematika Tahun Pelajaran 2010/2011

1. KISI-KISI UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM IPA)

    NO. STANDAR KOMPETENSI

    LULUSAN

    INDIKATOR
    1. Memahami pernyataan dalam

    matematika dan ingkarannya, mampu menentukan nilai kebenaran pernyataan majemuk serta menggunakan prinsip logika matematika dalam pemecahan masalah.

    Menentukan pernyataan yang diperoleh dari

    penarikan kesimpulan dari dua premis yang diberikan.

    2. Memahami masalah yang berkaitan

    dengan aturan pangkat, akar dan logaritma, fungsi aljabar sederhana, persamaan dan pertidaksamaan kuadrat, persamaan lingkaran dan persamaan garis singgungnya, suku banyak, sistem persamaan linear, program linear, matriks, vektor, transformasi geometri, barisan dan deret, serta mampu menggunakannya dalam

    pemecahan masalah.

    Menggunakan aturan pangkat dan akar

    untuk menyederhanakan bentuk aljabar.

    Menyelesaikan persamaan logaritma.
    Menggunakan diskriminan untuk

    menyelesaikan masalah persamaan atau fungsi kuadrat.

    Menggunakan rumus jumlah dan hasil kali

    akar-akar persamaan kuadrat untuk menentukan unsur yang belum diketahui dari persamaan kuadrat.

    Menentukan persamaan kuadrat baru yang

    akar-akarnya berelasi linear dengan akar- akar persamaan kuadrat yang diketahui.

    Menentukan persamaan garis singgung

    lingkaran.

    Menentukan komposisi dua fungsi atau

    fungsi invers.

    Menggunakan aturan teorema sisa atau

    teorema faktor.

    Menyelesaikan masalah sistem persamaan

    linear.

    Menyelesaikan masalah program linear.
    Menyelesaikan operasi matriks.
    Menentukan sudut antara dua vektor.
    Menentukan panjang proyeksi atau vektor

    proyeksi.

    Menentukan bayangan titik atau garis karena

    dua transformasi.

    Menentukan fungsi invers dari fungsi

    eksponen atau logaritma.

    Menentukan suku ke-n dari deret aritmetika.
    Menyelesaikan masalah yang berkaitan

    dengan deret aritmetika atau geometri.

    3. Memahami sifat dan atau geometri

    dalam menentukan kedudukan titik, garis, dan bidang, jarak dan sudut.

    Menghitung jarak dan sudut antara dua objek

    (titik, garis, dan bidang) di ruang.

    4. Memahami konsep perbandingan

    fungsi, persamaan, dan identitas

    trigonometri, melakukan manipulasi

    aljabar untuk menyusun bukti serta mampu menggunakannya dalam pemecahan masalah.

    Menggunakan aturan sinus atau kosinus

    untuk menghitung unsur pada segi banyak.

    Menentukan volume bangun ruang dengan

    menggunakan aturan sinus dan kosinus.

    Menyelesaikan himpunan penyelesaian

    persamaan trigonometri.

    Menghitung nilai perbandingan trigonometri

    dengan menggunakan rumus jumlah dan selisih dua sudut serta jumlah dan selisih sinus, kosinus dan tangen.

    5. Memahami konsep limit, turunan

    dan integral dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri, serta mampu menerapkannya dalam pemecahan masalah.

    Menghitung nilai limit fungsi aljabar dan

    fungsi trigonometri.

    Menentukan penyelesaian dari soal aplikasi

    turunan fungsi.

    Menghitung integral tak tentu dan integral

    tertentu fungsi aljabar dan fungsi trigonometri.

    Menghitung luas daerah dan volume benda

    putar dengan menggunakan integral.

    6. Mengolah, menyajikan dan

    menafsirkan data, mampu memahami kaidah pencacahan, permutasi, kombinasi dan peluang kajadian serta mampu menerapkannya dalam pemecahan masalah.

    Menghitung ukuran pemusatan dari suatu

    data dalam bentuk tabel, diagram, atau grafik.

    Menggunakan kaidah pencacahan,

    permutasi atau kombinasi untuk menyelesaikan masalah yang terkait.

    Menghitung peluang suatu kejadian.

    2. KISI-KISI UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM IPS/KEAGAMAAN)

    NO. STANDAR KOMPETENSI

    LULUSAN

    INDIKATOR
    1. Memahami pernyataan dan ingkarannya, menentukan nilai

    kebenaran pernyataan majemuk, serta mampu menggunakan prinsip logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan penarikan kesimpulan.

    Menentukan nilai kebenaran suatu pernyataan majemuk
    Menentukan ingkaran suatu pernyataan majemuk.
    Menentukan kesimpulan dari beberapa premis.
    2. Memahami konsep yang berkaitan dengan atura pangkat, akar dan logaritma, fungsi aljabar sederhana, persamaan dan pertidaksamaan

    kuadrat, sistem persamaan linear, program linear, matriks, barisan dan deret, serta mampu menggunakannya dalam pemecahan masalah.

    Menyederhanakan hasil operasi bentuk pangkat, akar, dan logaritma.
    Menentukan unsur-unsur grafik fungsi kuadrat.
    Menentukan persamaan grafik fungsi kuadrat.
    Menentukan fungsi invers dari fungsi sederhana.
    Menentukan hasil operasi aljabar akar-akar persamaan kuadrat.
    Menyelesaikan pertidaksamaan kuadrat.
    Menentukan penyelesaian dari sistem persamaan linear dua variabel.
    Menentukan nilai optimum fungsi obyektif dari daerah himpunan penyelesaian sistem

    pertidaksamaan linear.

    Merancang atau menyelesaikan model matematika dari masalah program linear.
    Menyelesaikan masalah matriks yang

    berkaitan dengan kesamaan, determinan, atau invers matriks.

    Menentukan suku ke-n atau jumlah n suku

    pertama deret aritmetika.

    Menentukan suku ke-n atau jumlah n suku

    pertama deret geometri.

    Menyelesaikan masalah yang berkaitan

    dengan barisan dan deret aritmetika.

    3. Memahami limit dan turunan dari fungsi aljabar serta mampu menerapkannya dalam pemecahan

    masalah.

    Menghitung nilai limit fungsi aljabar.
    Menentukan turunan fungsi aljabar.
    Menentukan aplikasi turunan fungsi aljabar.
    4. Mengolah, menyajikan, menafsirkan data, dan memahami kaidah pencacahan, permutasi, kombinasi

    dan peluang kejadian serta mampu menerapkannya dalam pemecahan masalah.

    Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kaidah pencacahan, permutasi, atau kombinasi.
    Menentukan frekuensi harapan suatu kejadian.
    Menentukan peluang suatu kejadian.
    Membaca data pada diagram lingkaran atau

    batang.

    Menghitung nilai ukuran pemusatan dari data kelompok dalam bentuk tabel atau diagram.
    Menentukan ukuran penyebaran data tunggal.

    3. KISI-KISI UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM BAHASA)

    NO. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN INDIKATOR
    1. Memahami pernyataan dan

    ingkarannya, menentukan nilai kebenaran pernyataan majemuk, serta mampu menggunakan prinsip logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan penarikan kesimpulan.

    Menentukan ingkaran dari suatu pernyataan

    majemuk.

    Menentukan pernyataan yang ekuivalen

    dengan pernyataan tertentu.

    Menentukan kesimpulan dari beberapa

    premis.

    2. Memahami konsep yang berkaitan

    dengan aturan pangkat, akar dan logaritma, fungsi aljabar sederhana, persamaan dan pertidaksamaan kuadrat, sistem persamaan linear, program linear, matriks, barisan dan deret, serta mampu menggunakannya dalam pemecahan masalah.

    Menentukan hasil operasi bentuk pangkat,

    akar, dan logaritma dengan menggunakan sifat-sifatnya.

    Menentukan unsur-unsur grafik fungsi

    kuadrat.

    Menentukan persamaan grafik fungsi

    kuadrat.

    Menentukan hasil operasi aljabar akar-akar

    persamaan kuadrat.

    Menentukan persamaan kuadrat baru.
    Menyelesaikan pertidaksamaan kuadrat.
    Menyelesaikan sistem persamaan linear dua

    variabel.

    Menentukan sistem pertidaksamaan linear

    dari daerah penyelesaian.

    Merancang atau menyelesaikan model

    matematika dari masalah program linear.

    Menentukan nilai optimum suatu fungsi

    objektif dari sistem pertidaksamaan linear.

    Menyelesaikan persoalan yang berkaitan

    dengan sifat-sifat, operasi, determinan, atau invers matriks.

    Menentukan suku ke-n atau jumlah n suku

    pertama dari deret aritmetika maupun deret geometri.

    Menyelesaikan masalah sederhana yang

    berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika.

    3. Mengolah, menyajikan, dan

    menafsirkan data dan memahami kaidah pencacahan, permutasi, dan kombinasi, dan peluang kejadian, serta menerapkannya dalam pemecahan masalah.

    Menyelesaikan masalah yang berkaitan

    dengan kaidah pencacahan, permutasi, atau kombinasi.

    Menyelesaikan masalah yang berkaitan

    dengan peluang kejadian.

    Menentukan unsur-unsur pada diagram

    lingkaran atau batang.

    Menentukan ukuran pemusatan dari data

    pada tabel atau diagram.

    Menentukan ukuran letak dari data pada

    tabel.

    Menentukan ukuran penyebaran dari data

    tunggal.

    Download : Lampiran Permendiknas Nomor 46 Tahun 2010 silahkan klik disini

    ———————–
    Sumber : Lampiran Permendiknas Nomor 46 Tahun 2010

    Kisi-Kisi (SKL) Ujian Nasional SMA/MA Bahasa Jerman (Program Bahasa) Tahun Pelajaran 2010/2011

    KISI-KISI UJIAN NASIONAL BAHASA JERMAN SMA/MA (PROGRAM BAHASA)

    NO. STANDAR KOMPETENSI

    LULUSAN

    INDIKATOR
    1. Membaca

    Memahami berbagai ragam wacana sederhana dalam bentuk paparan dan atau dialog tentang identitas diri, kehidupan sekolah, kehidupan keluarga, kehidupan sehari- hari, hobby dan waktu senggang, wisata, layanan umum dan pekerjaan.

    • Menentukan bentuk atau tema wacana.
    • Menentukan informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis.
    • Menentukan makna kata, frasa atau kalimat sesuai konteks.
    • Menyimpulkan isi wacana tulis.
    2. Menulis

    Mengungkapkan pendapat, perasaan dan pikiran secara tertulis dengan menggunakan ungkapan komunikatif, kosa kata dan struktur/pola kalimat yang tepat tentang identitas diri, kehidupan sekolah, kehidupan keluarga, kehidupan sehari-hari, hobby dan waktu senggang, wisata,

    layanan umum dan pekerjaan.

    • Melengkapi percakapan atau pernyataan dengan ungkapan komunikatif, kosa kata atau struktur/pola kalimat sederhana sesuai konteks.
    • Menentukan gambar, denah tabel dll, sesuai konteks.
    • Menyusun kalimat acak menjadi sebuah dialog atau paragraf yang padu.

    Download : Lampiran Permendiknas Nomor 46 Tahun 2010 silahkan klik disini

    ———————–
    Sumber : Lampiran Permendiknas Nomor 46 Tahun 2010